Seduc e Instituto Ayrton Senna realizam workshop

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002874Com a meta de implantar padrões básicos de aprendizagem e de ensino em 100% das escolas da rede estadual de ensino do Maranhão até dezembro de 2014, a Secretaria de Estado de Educação (Seduc), por meio da Secretaria Adjunta de Ensino e, em parceria, com o Instituto Ayrton Senna (IAS), iniciaram, nesta terça-feira (1º), workshop de acompanhamento e monitoramento da implantação e execução dos padrões básicos de aprendizagem e ensino nas escolas.

O evento, que vai até esta sexta-feira (4), está sendo realizado no auditório da secretaria, localizado no bairro São Francisco, e tem como público-alvo as lideranças e técnicos de diversos setores da secretaria que estão envolvidos na execução do Programa Mais Ensino.

Segundo a coordenadora da ação, Carla Veras, durante o período do encontro serão revistas, reelaboradas, apresentadas e definidas propostas da matriz de processos a ser realizados por gestores, supervisores escolares e professores. “Isso dará mais agilidade e controle ao trabalho, aumentando a eficiência das ações na implantação do Programa Mais Ensino”, explicou.

A gerente de projetos do IAS, Rita Paulon, destacou a necessidade e constante acompanhamento das escolas. “Estamos discutindo e planejando as alterações necessárias ao Sistema Integrado de Acompanhamento, Monitoramento e Avaliação das Escolas (Siama), desenvolvido em parceria pela Seduc e IAS, de modo que seja efetivado um padrão de acompanhamento integrado nas escolas durante a implantação das diretrizes curriculares”, informou.

Lucinete Vilanova, superintendente de educação básica da Seduc, informou que o workshop terá como produto final um relatório detalhado contendo as matrizes de atividades e os instrumentos de monitoramento, avaliação e implementação dos padrões básicos de aprendizagem e ensino.

 

Data: 01/04/2014
Fonte: Ascom/Seduc

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Mais de 400 profissionais são capacitados para correção de fluxo escolar

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ias_cocaCerca de 480 professores, coordenadores e supervisores escolares de 81 municípios do Maranhão participam até o próximo dia 3, no Praia Mar Hotel, da capacitação dos programas de Correção de Fluxo (Se Liga e Acelera Brasil), promovida pela Secretaria de Estado da Educação (Seduc), por meio da Supervisão de Projetos Especiais, em parceria com o Instituto Ayrton Senna e Instituto Coca-Cola.

O evento tem como objetivo aprofundar os conhecimentos dos profissionais de educação que já desenvolvem o programa em seus municípios e capacitar os novos educadores para utilização da metodologia nas escolas da rede pública.

Durante a solenidade de abertura, o secretário Pedro Fernandes recebeu homenagem do Instituto Ayrton Senna pelo apoio e compromisso na realização das capacitações dos professores em todo Estado. “Agradeço o secretário Pedro Fernandes pelo apoio e compromisso demonstrados a toda equipe do Instituto. Trabalhar pela educação do Maranhão esta sendo muito gratificante. Tenho certeza que essa parceria contribuiu para melhorar os indicadores educacionais do Estado do Maranhão”, ressaltou a gerente de projetos do Instituto Ayrton Senna, Rita Paulon.

Pedro Fernandes destacou as ações realizadas pela Seduc. “Nosso trabalho sempre foi realizado ouvindo alunos, professores, pais, a comunidade e todos que fazem a educação. A educação só existe por causa do aluno e as coisas acontecem é dentro da escola”, destacou o secretário.

Ele acrescentou que a Seduc vem desenvolvendo um trabalho de formação de profissionais da educação. Disse ainda que uma boa escola é capaz de mudar o ambiente da comunidade. “Nossa equipe não mediu esforços no sentido de fortalecer as metas do planejamento estratégico da Seduc: melhorar o nível de aprendizado; universalizar o ensino médio, implantar o regime de colaboração e combater o analfabetismo”, apontou.

O secretário realçou que o estado vem apoiando os municípios na elaboração de seus planos, implantando diretrizes curriculares em todas as escolas. Capacitação Este ano a capacitação para profissionais que atuam no programa desenvolverá, em sua metodologia, estudos sobre as competências cognitivas e sócio-emocionais, além de apresentação do programa a novos professores, troca de experiências e análise de resultados de alfabetização voltados para leitura e escrita.

Segundo Ana Karolina Salomão, coordenadora estadual do programa, o aluno é o principal foco do trabalho. “Os alunos são os principais atores desse processo, merecem todo nosso cuidado, atenção e compromisso”, finalizou.

 

Data: 31/03/2014
Fonte: ASCOM – SEDUC MA

Seduc e IAS capacitam professores de 81 municípios maranhenses

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A Secretaria de Estado de Educação (Seduc), em parceria com o Instituto Ayrton Senna (IAS), iniciou, nesta quinta-feira (27), a capacitação de mil professores de 81 municípios que apresentam altos índices de distorção idade-série. A formação está sendo realizada no Hotel Praia Mar, em São Luís, das 8 às 12h e das 14 às 18h.

Durante a abertura do evento, o secretário Pedro Fernandes destacou a importância da parceria do Instituto Ayrton Senna no desenvolvimento das atividades da Seduc.

“A colaboração do Instituto Ayrton Senna, por meio dos programas de correção de fluxo ‘Se Liga’ e ‘Acelera Brasil’ tem sido fundamental à realização de dois importantes objetivos institucionais da Seduc: melhoria da aprendizagem e fortalecimento do regime de colaboração, trabalhando conjuntamente aos municípios na melhoria das condições de ensino e dos índices educacionais do Estado”, realçou.

Rita Paulon, do Instituto Ayrton Senna, ressaltou o sucesso da parceria realizada com a Seduc. “Essa nova fase dá continuidade ao excelente trabalho que vem sendo desenvolvido em parceria com a Seduc, apresentando resultados positivos e garantindo a diminuição da distorção idade-série dos alunos da rede”, afirmou.

Organizada pelas supervisões de Programas Especiais e de Desenvolvimento e Capacitação de Recursos Humanos, a formação envolverá professores dos Programas de Correção de Fluxo “Se Liga” e ”Acelera” Brasil, desenvolvidos em parceria com o Instituto Ayrton Senna.

O evento está sendo realizado em três etapas: a primeira até esta sexta-feira (28), com a participação de aproximadamente 200 professores que já atuam no programa; a 2ª etapa, de 31/03 a 04/04, com 450 novos professores; e a última etapa no período de 08 a 11/04, atendendo aproximadamente 350 professores novos.

Desde 2012, a Seduc vem apoiando os municípios maranhenses na correção de distorções série-idade, bem como alfabetização através de metodologias aplicadas pelos professores capacitados.

Segundo dados da Supervisão de Programas Especiais, desde que foram implantados em 2012, os programas “Se Liga” e “Acelera Brasil” já capacitaram mais de 1.290 professores, beneficiando aproximadamente 23.718 crianças maranhenses.

 

Data: 27/03/2014
Fonte: ASCOM – SEDUC MA

Seduc e Instituto Ayrton Senna promovem capacitação de 1mil professores

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Organizada pelas supervisões de Programas Especiais e de Desenvolvimento e Capacitação de Recursos Humanos, a formação envolverá professores dos Programas de Correção de Fluxo “Se Liga” e ”Acelera” Brasil, desenvolvidos em parceria com o Instituto Ayrton Senna.

O evento acontecerá em três etapas: a primeira acontece nestas quinta (27) e sexta-feira (28), com a participação de aproximadamente 200 professores que já atuam no programa; a 2ª etapa, de 31/03 a 04/04, com 450 novos professores; e a última etapa no período de 08 a 11/04, atendendo aproximadamente 350 professores novos.

Desde 2012, a Seduc vem apoiando os municípios maranhenses na correção de distorções série-idade, bem como alfabetização através de metodologias aplicadas pelos professores capacitados.

De acordo com a Supervisão de Programas Especiais, desde que foram implantados em 2012, os programas “Se Liga” e “Acelera Brasil” já capacitaram mais de 1.290 professores, beneficiando aproximadamente 23.718 crianças maranhenses.

A implantação de tais programas integra um conjunto de ações que compõem dois importantes objetivos institucionais da Seduc: melhoria da aprendizagem e regime de colaboração, trabalhando de forma sistêmica, alinhando esforços conjuntos entre Estado e Municípios em prol da educação.
Data: 27/03/2014
Fonte: ASCOM/SEDUC

Seduc e Instituto Ayrton Senna fortalecem ações para reduzir distorção idade/série

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Para planejar as ações estratégicas para o próximo ano letivo e avaliar os resultados dos programas de correção de fluxo desenvolvidos por meio de parceria, representantes da Secretaria de Educação (Seduc) e do Instituto Ayrton Senna (IAS) iniciaram, nesta quinta-feira (20), uma série de reuniões de trabalho. A gerente de projetos do IAS, Rita Paulon destacou o trabalho efetivo da Seduc na implantação das diretrizes curriculares e os projetos desenvolvidos pela secretaria por meio da cooperação técnica entre Governo do Estado, Ministério da Educação (MEC) e o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud).

Rita Paulon disse que o IAS deverá investir este ano mais de R$ 2 milhões, em parceria com o Governo do Estado, em programas que resultem na melhoria dos indicadores educacionais do Maranhão.

De acordo com a secretária adjunta de Ensino da Seduc, Leuzinete Pereira, no ano passado foram registrados resultados bastante positivos com expressiva redução nos indicadores de correção de fluxo. “Os investimentos feito pelo Estado, em parceria com o IAS, reduziram os indicadores nos 84 municípios com distorção idade/série” salientou.

Leuzinete Pereira disse que a Seduc e as representantes do IAS, durante as reuniões de trabalho, rediscutiram e analisaram o fortalecimento do Sistema Integrado de Acompanhamento, Monitoramento e Avaliação das Escolas (Siama), que é desenvolvido em parceria com o IAS, que apóia a secretaria na implantação e implementação das diretrizes curriculares.

Além de intensificar as ações dos programas de correção de fluxo “Se Liga” e “Acelera Brasil”, a Seduc e o IAS, com a perspectiva da adesão de mais 90 municípios, irão fortalecer as ações de acompanhamento das escolas da rede estadual de ensino. Ela justifica que as diretrizes curriculares só serão implementadas se forem acompanhadas em cada escola e, nesse sentido, o IAS vai efetivar um padrão de acompanhamento integrado nas escolas, o que representa um desafio para o próximo ano letivo.

Além dos programas de correção de fluxo e Siama, representantes da Seduc e IAS discutiram a capacitação dos programas de correção de fluxo (que acontecerá em março), o redimensionamento das formações continuadas para este ano e as propostas de capacitação (workshops/oficinas para especialistas).

Nesta sexta-feira (21) a equipe da administração central da Seduc e as representantes do IAS, Rita Paulon e Silene Ferreira, participarão de um encontro com o secretário de Educação, Pedro Fernandes Ribeiro, para discutir as condições para maior efetividade dos programas para 2014.
Data: 21/02/2014
Fonte: ASCOM/SEDUC

Seduc amplia parceria com Instituto Ayrton Senna

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Contemplar até o fim do ano 1.233 escolas da rede estadual de ensino, localizadas em 213 municípios, com ações dos programas Gestão Nota 10 (GN10) e Correção de Fluxo (Se Liga e Acelera Brasil) é a meta da parceria entre o Governo do Estado, por meio da Secretaria de Estado de Educação (Seduc), e o Instituto Ayrton Senna (IAS). A ampliação da parceria foi acordada entre o secretário Pedro Fernandes e a gerente de Projetos do IAS, Rita de Cássia Paulon, durante reunião, na quinta-feira (15), na Seduc.

O secretário Pedro Fernandes destacou a renovação da parceria de assessoramento com o Instituto Ayrton Senna para que o Maranhão possa avançar na qualidade do ensino ofertada na rede pública e na melhoria dos indicadores educacionais, bem como no processo de ensino e aprendizagem.

Ao socializar as ações desenvolvidas pelo instituto com a administração central e representantes de todos os setores da Seduc, a gerente de Projetos do IAS, Rita Paulon, lembrou que a parceria com a Seduc teve início em 2009 com o GN10 e vem sendo renovada por ser um compromisso que o instituto assumiu com a sociedade brasileira e uma vontade expressa do falecido campeão de Fórmula-1 e ídolo brasileiro, Ayrton Senna.

Ela disse que o Brasil enfrenta o enorme desafio de ser a sétima economia global, mas ocupa paradoxalmente a 73ª posição no Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) entre todos os países do mundo. “Só poderemos avançar nestes índices com educação de qualidade”, ressaltou.

Para Rita Paulon, o desenvolvimento da educação de qualidade exige necessariamente boa vontade política, compromisso ético e condições técnicas, além da cooperação técnica entre União, Estados e municípios. Citou, ainda, o acompanhamento de gestão integrada das escolas para analisar de forma contundente o nível de aprendizado dos alunos.

No ano passado, a parceria entre a Seduc e o IAS resultou na alfabetização de 82% dos alunos e na promoção de 95% dos contemplados com ações dos programas de Correção de Fluxo (Se Liga e Acelera Brasil), desenvolvidas em 468 escolas da rede estadual de 86 municípios.

As próximas metas são mais ousadas. O objetivo é contemplar 1.233 escolas da rede estadual de ensino, localizadas em 213 municípios e 433 mil alunos. Serão priorizados os municípios que apresentarem o menor Ideb. Para atingir esta meta, serão usados recursos tecnológicos com o foco principal a aprendizagem do aluno.

“Só vamos ter sucesso nesse trabalho se o aluno aprender. Quando o aluno aprende, é alfabetizado, ler e escreve. Ele se transforma, se torna feliz, se relaciona melhor com os amigos, contribui melhor em casa, enfim, acredita no seu potencial porque a ele foi oferecida uma oportunidade. Por isso, o papel dos professores é de fundamental importância na vida desses alunos”, observou a representante do IAS.

Programas

O programa de correção de fluxo “Se Liga” é destinado a alunos com distorção idade série não-alfabetizados, das quatro primeiras séries do ensino fundamental. O Acelera Brasil é destinado a alunos de 1ª a 3ª séries com, no mínimo dois anos de defasagem idade-série, devidamente alfabetizados, objetivando promoção, preferencialmente, para a 5ª série.

Dentre os princípios e filosofia dos programas estão a confiança na capacidade do aluno; elevação da auto-estima de alunos e professores; desenvolvimento intensivo dos conteúdos básicos das quatro primeiras séries; oferecimento de um conjunto de habilidades importantes para o sucesso na escola e na vida; uso dos instrumentos básicos da matemática em situações concretas do dia a dia; planejamento e avaliação do próprio desempenho nas tarefas escolares.

Data: 16/08/2013

Fonte: ASCOM – SEDUC MA

Seduc e IAS capacitam gestores em acompanhamento escolar

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Com o tema “Liderança, Gestão Integrada e Aprendizagem Escolar”, será aberta nesta quarta-feira (05), às 8h, no salão de convenções do Hotel Praia Mar, a 1ª Capacitação de Coordenadores e Supervisores Regionais de Acompanhamento/2013. O evento, que será aberto pelo secretário Pedro Fernandes Ribeiro, será promovido pela secretaria de Educação (Seduc), por meio da secretária Adjunta de Ensino (Sae), em parceria com o Instituto Ayrton Senna.
A capacitação terá como objetivo promover alinhamento com os setores da Seduc e as 19 unidades regionais de educação, sobre a necessidade de efetivar um acompanhamento integrado às escolas, visando a eficiência da rede estadual de ensino, com esforços conjuntos que fortaleçam a gestão da aprendizagem, do ensino e da rotina escolar, além dos aspectos administrativos e financeiros.
A secretária Adjunta de Ensino/Seduc, Leuzinete Pereira, explica que a melhoria da aprendizagem dos alunos, um dos objetivos institucionais da Seduc, só poderá ser atingida se as escolas forem acompanhadas, apoiadas, orientadas e formadas com foco em resultados educacionais.
“É com essa perspectiva que a Seduc inicia planejamento para elaborar e implantar um Sistema Integrado de Acompanhamento, Monitoramento e Avaliação das Escolas (Siama), observa Leuzinete Pereira.
A capacitação que terá como público alvo os 19 coordenadores regionais de acompanhamento e 110 supervisores de acompanhamento técnico-gerencial da Seduc, integra as ações preliminares de fortalecimento do acompanhamento escolar. Até o final do mês, será realizada uma visita técnica as unidades da rede estadual de ensino, em articulação com a secretaria Adjunta de Suporte ao Sistema Educacional (Sasse), com vistas à obtenção de diversas informações.

 

Data: 04/06/2013
Fonte: ASCOM – SEDUC MA

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